幼儿期是儿童语言发展的最佳时期，通过识字阅读训练可以让幼儿开始接触书面语言，通过对规范和优美的书面语言的学习，幼儿可以逐渐扩大词汇量，在不知不觉中学会大量的句式，并把他们内化成自己的语言，这样就促进了儿童口语的发展。
在3月7日 ——11日的这一周，张幼将进行识字教学的公开课评比活动，通过上课、听课、评课等各环节的进行，让孩子掌握很多识字阅读的基本技巧，孩子们在欣赏、朗读和认字的过程中也提高了阅读的技能。教师们将充分积极准备、认真完成。大一班陈老师在教学中，就能充分调动孩子欣赏阅读和指字滑读的方法，并让孩子在认识新词后在文中圈出，巩固了孩子对识字的记忆。同时老师还会注意唤起兴趣，陶冶情操，培养志趣，使他们乐中学，乐于学。
识字同时可以开发幼儿的智力，对于儿童来说，儿童的语言能力是其智力的第一因子；另一方面，由于汉字本身的特点，汉字的构成像智力积木，可以开发人的智力，著名语言学家安子介说：“汉字能够使人产生联想，联想是一切发明之母。”
撰稿人：卢 正 校对人：许咏梅 撰稿单位：开发区张家边幼儿园