小环境，大创意。班级的主题环境创设和区域活动开展是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分。在新的学期，根据幼儿园的教研计划，为了更好地发挥环境对孩子的教育作用，使环境创设和区域设计符合本班幼儿年龄特点和现有水平，2018年11月5日，丘园长组织全体老师开展了有关环境创设的交流研讨活动。

今学期每个班级都重点尝试改造阅读区和美工区，并结合班级的主题和五常课题的开展进行创设，使其成为自己班级的特色环境。老师们都提前做好了准备，平时利用空余的时间加班加点进行布置，还拍摄了大量的图片，制作成PPT课件的形式，向大家展示了班级环境的特色、内容的丰富多彩等特点。通过班主任的介绍可以发现，每个班级整体环境都焕然一新，无论是在主题环境和区域环境中，教师们奇思妙想的创设加以孩子们参与到环境的布置，真正体现让环境说话，让环境参与教育。最后丘园长对这次的交流活动作出了小结，肯定了老师们在环创中付出的辛苦，并点评了每个班级的环创亮点。

对于这样的培训学习，大家都受益匪浅。不仅开拓了老师们对环境创设的思路，而且也提升了环境创设的能力。环境的创设让教师和孩子都得到了智慧的启迪、情感的体验。期待着孩子们在这里留下欢乐，一起陪伴他们快乐成长。