幼儿园科学教育，是一种启蒙教育，重在培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，开发幼儿的智力。而科学区域的活动，是幼儿接触最多，活动开展最方便，也是最直观的科学教育活动，它的内容却可以是丰富多彩。张幼大班教师发挥自己的才智，结合当前的主题教学活动“我身边的科学”，老师们为幼儿提供丰富、便于操作的、利于探索的材料，给幼儿较大的自由空间，有意识地使幼儿智力得到开发，最大限度地发挥幼儿的潜力。如提供“有趣的天平”引导他们去发现平衡、提供一些“陀螺”、“旋转拉力器”使小朋友在操作中发现其中的道理。“有趣的迷宫”，激发幼儿的思维能力；“看谁滚得快”就培养了孩子们的科学探索能力以及协调合作能力。孩子们可喜欢到科学区来探索、操作，通过手段多样、材料丰富、形式活泼的活动，使幼儿的科学观察、探索、操作、发现、表达能力、欣赏能力都能得到不同程度的提高，爱科学情感和学科学的兴趣也得到培养。
日常生活中，还组织开展“我会了……”的活动，让幼儿在教师面前或同伴、面前表现自己会什么，例如“我会放风筝”“我会玩水车”“我会让铁片浮起来”“我会制作陀螺”等。从中激励幼儿在科学活动中大胆动手，大胆表现自己信心，激发幼儿参与科技活动的积极性，逐步培养幼儿初浅的科学素质。
通讯人：丘苑玲校对人：许咏梅 撰稿单位：开发区张家边幼儿园